viernes, 9 de noviembre de 2012

PRESENTACIÓN DEL BLOG


Mi nombre es Ana Fernández-Vigil y soy alumna de 4º curso del doble grado Pedagogía+Magisterio Educación Infantil en la Universidad de Navarra.

La creación de este blog surge cuando la profesora de la asignatura "Programas de Educación Temprana" nos propone un trabajo voluntario para su asignatura: recopilar información y recursos sobre un tema relacionado con la Educación Temprana y crear una plataforma en la que se encuentre disponible. 

Por ser un tema que me ha llamado la atención desde las primeras veces que lo escuche en clase, me he decantado por la Teoría de las Inteligencias Múltiples con el fin no solo de recopilar recursos sino también, con vistas a hacerme una "pequeña experta" en la materia.

El resultado de este trabajo de investigación y aprovisionamiento de recursos que llevo desarrollando durante los últimos dos meses, es este blog. 

Para facilitar su manejo, he decidido crear distintas entradas en cada una de las cuales se aborda un tema diferente siempre relacionado con la teoría de la que vengo hablando.

Para empezar, podemos encontrar una explicación exhaustiva y muchos recursos para ampliar la información acerca de la Teoría de las Inteligencias Múltiples en general en la entrada del blog titulada Teoría de las Inteligencias Múltiples.

A partir de aquí, he ido creando una entrada para explicar y recopilar recursos referidos a cada una de las inteligencias que propone el modelo de Gardner. Así, encontramos las entradas siguientes:


Otros temas abordados en el blog y que también cuentan con su propia entrada son:

- "El colegio Montserrat" pues he considerado que, por ser éste uno de los colegios pioneros en la implantación en el currículo de la Teoría de las Inteligencias Múltiples y sus consecuencias en la docencia, merecía ser tratado con algo más de profundidad pues puede servir como ejemplo para otros centros y docentes. La información y recursos relacionados con el colegio Montserrat se encuentran disponibles en la entrada que lleva por título El colegio Montserrat.

- También he querido investigar acerca de las repercusiones que puede tener la introducción de esta teoría en los nuevos paradigmas pedagógicos cuando llega el momento de considerar la discapacidad. ¿Cambia algo el concepto de discapacidad si es observado desde la perspectiva de las inteligencias múltiples?. Esta y otras cuestiones son abordadas en la entrada Inteligencias Múltiples y discapacidad.

- Finalmente se ofrecen dos entradas que son una pequeña muestra de la gran bibliografía que existe relacionada con la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Por un lado, en la página Títulos bibliográficos, se recoge un listado de posibles lecturas que pueden resultar de interés para quien quiera profundizar en el tema. Por otro lado, la entrada Artículos de interés quiere ser una pequeña muestra y fuente de recursos para quienes buscan artículos con fundamentación teórica y científica que aborden todas estas cuestiones.

INTELIGENCIAS INTRA E INTERPERSONALES





                                           


La Inteligencia Intrapersonal es la capacidad de ver con realismo y veracidad cómo somos y qué queremos y de entender cuáles son nuestras prioridades y anhelos y actuar en consecuencia. Otro componente es el de no engañarnos con respecto a nuestras emociones y a nuestros sentimientos y respetarlos. En pocas palabras, es la capacidad de conocernos a nosotros mismos y actuar en consecuencia.








En vez de suponer que uno está dominado por sus caprichos y deseos y que nada se puede hacer al respecto, las personas con un alto grado de inteligencia intrapersonal pueden entender por qué sienten o piensan tal o cual cosa y actuar en consecuencia. Aprender a monitorear los sentimientos para saber qué nos sucede, y llegar a entendernos y a tratarnos con respeto y compasión mientras decidimos qué medidas tomar para lograr equilibrio y satisfacer nuestras necesidades emocionales nos proporciona mecanismos para calmarnos y evita que tengamos reacciones desmedidas frente a lo que se nos presenta. Asimismo, nos permite tener en nuestras manos las riendas de casi todas las situaciones, lo que redunda en un marcado bienestar emocional que llega a notarse en el plano físico también. 



Quienes poseen inteligencia interpersonal son populares, tienen muchos amigos, mantienen una buena relación con sus compañeros de trabajo y con la gente que los rodea en general. Les resulta sencillo captar las necesidades ajenas y reaccionar en consecuencia. Encuentran la palabra adecuada o el comportamiento que logra empatía en su interlocutor, y al leer emociones en otro se puede adoptar una actitud positiva, ya que es necesario tener en cuenta lo que la otra persona siente o necesita para lograr una comunicación realmente efectiva. La empatía es esencial en nuestras relaciones con los demás. Para lograrla, es útil estar en una posición relajada, de receptividad, sin preconceptos ni defensivas estériles. Una de las claves a tener en cuenta para generar empatía es prestar mucha atención al lenguaje no verbal: tono de voz, expresiones de la cara, movimientos del cuerpo, gestos, accesos oculares, etc. En caso que las palabras y el lenguaje no verbal de una persona no concuerden, es conveniente centrarse en cómo se dice algo más que en las palabras que se utilizan para expresarlo.





  • Esta información ha sido tomada del blog de Merlina Meiler al que se puede acceder pinchando aquí para ampliar lo aquí expuesto.

Son muchos los autores que coinciden en afirmar que ambas inteligencias son complementarias entre sí y pueden englobarse bajo un concepto más amplio: Inteligencia Emocional.


                              



  • Esta es una presentación tomada de SlideShire cuya autora es Doroti Santiago. En ella se nos propone un programa de coaching para mejorar la Inteligencia Emocional.



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    • En la siguiente imagen se explica muy gráficamente en qué consisten ambas inteligencias




    • Pinchando en los siguientes enlaces se puede acceder a webs en las que se amplía la definición y descripción de la inteligencia interpersonal
    • Pinchando aquí accedemos a una web en la que se ofrecen algunos consejos para mejorar la inteligencia interpesonal.
    • En los siguientes vídeos se ofrecen distintas explicaciones sobre la inteligencia interpersonal








    • Esta es una presentación de diapositivas en la que se trata la Inteligencia interpersonal


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    • En este esquema se resumen las competencias que forman parte de la inteligencia interpersonal




    • Este es un vídeo en el que queda recogida la conferencia de la Asociación Educar titulada Taller de inteligencia emocional



    • En este vídeo se recoge una explicación de la inteligencia intrapersonal


                                   

    • Pinchando aquí se puede leer el artículo titulado "La inteligencia emocional como una habilidad básica en la escuela" y firmado por Pablo Fernández-Berrocal, de la Universidad de Málaga.
    • La siguiente es una presentación de diapositivas en la que se explica la inteligencia intrapersonal


                         


    • En el siguiente esquema quedan resumidas las competencias propias de la inteligencia intrapersonal


    • Pinchando aquí se puede acceder a un listado de artículos científicos en los que se abordan todas estas cuestiones
    • Pinchando aquí accedemos a un listado similar al anterior, esta vez de títulos bibliográficos.